Kauppatieteiden maisteri - Online

Kauppatieteiden maisteri, WebMBA (Online)

Tutkintovaatimukset: 30 luotto tuntia

Miltä tuntuu suorittaa Georgia Southernin MBA-ohjelma verkossa?

Verkko-ohjelmat vaihtelevat suuresti luokkakokemuksen suhteen käytetyn oppimisen hallintajärjestelmän ja verkkooppimisprofessorien taitojen / kokemuksen mukaan.

Äskettäin mahdolliset opiskelijat kysyivät yhdeltä Georgia Southernin opettajilta kokemuksesta. Opiskelija harkitsi myös videoloen järjestämää ohjelmaa. Vaihto oli erittäin oivaltavaa:

”Kurssejamme tarjotaan asynkronisesti, joten ei ole kameraa, jossa ohjaajaa tarkasteltaisiin opetuksen aikana, kun opiskelijoita katsotaan oppivan samalla tavalla kuin olisi synkronisessa etäopiskeluympäristössä. Kurssimateriaalien esittelytapa vaihtelee professorin mukaan. Jotkut käyttävät videoita, toiset äänitiedostoja, toiset käyttävät PowerPointia ja / tai muun tyyppisiä materiaaleja.

WMBA 6050 -kurssillani käytän PowerPoints-sovellusta muistiinpanotoiminnolla perustekstiluvuissa (jotta opiskelijat voivat tulostaa tiedoston ja lukea sanoja, jotka sanoisin, jos esittelin materiaaleja perinteisessä luokassa), kerroin PowerPointsista materiaaleille, joita ei peitetä hyvin tekstissä ja äänileikkeet jokaisen materiaalimoduulin esittelyä varten. Täydentän myös kirjallisuuden tutkimusartikkeleita, joissa korostetaan tekstissä esiteltyjä aiheita (kuten mainostaessani keskustelen tapahtumaan, jonka tein Super Bowlin mainonnan taloudellisista vaikutuksista osakekursseihin). Kurssillani on painotettu vuorovaikutteista keskustelua ryhmien kanssa, jotka esittävät artikkeleita (PowerPoint-muistiinpanojen avulla, jotka voidaan kertoa), jotka käsittelevät tekstin aiheita ja johtavat keskusteluja kaikkien luokan jäsenten osallistumiseen.

Kannalta katselu Collaborative materiaaleja, ne on luotu tarkoituksena on helposti saatavilla. Ohjelmaamme kuuluu opiskelijoita ympäri maailmaa ja jotka matkustavat kansainvälisesti. Luon kurssin matkustavan liike-elämän opiskelijan mielessä (ts. Voisiko hän käyttää ja hyödyntää materiaaliani istuessani lentokentällä).

Vaikka monet opiskelijoista ovat etelästä, opiskelijoiden monimuotoisuus on syynä asynkroniseen toimitukseen niin kriittisesti. Olen saanut opiskelijat suorittamaan kurssin palvellessani armeijassa, työskentelemään lentoyhtiöissä, matkustamaan laajasti Venäjälle tai asumaan Saudi-Arabiassa, Japanissa tai Afrikassa ohjelman läpi; materiaalien saatavuus on siten avainasemassa.

Luokan materiaalit on kehitetty käytettäväksi oppimisen hallintajärjestelmässämme, Desire2Learn (D2L), joka on oppimisalusta, jota myös monet yliopistot ympäri maata hyödyntävät.

Jotkut kurssin vaatimuksista tehdään opiskelijoille yksilöllisesti (kuten tentit), kun taas toiset suoritetaan ryhmäkohtaisesti. Osana suuntautumista opiskelijat kehittävät ryhmiä, joiden kanssa he työskentelevät koko ohjelman ajan. Nämä ryhmät kokoontuvat tyypillisesti viikossa, ja kuinka opiskelijat järjestävät kokouksensa, se vaihtelee yleensä ryhmäkohtaisesti.

Online-MBA-ohjelmassa olemme hyödyntäneet WIMBA: ta ryhmäkokouksissa (mikä on tavallaan kuin akateeminen versio tapaamisesta), kun taas jotkut ryhmät pitävät parempana Skypeä tai jotakin muuta kokousympäristöä, jota he käyttävät työympäristössään. Olen työskennellyt ryhmien kanssa ja käynyt heidän kanssaan synkronisia tapaamisia WIMBA: n, Skypen, neuvottelupuhelun, tapaamisten kautta jne. Opiskelijoiden työvastuiden ja aikavyöhyke-erojen vuoksi olen työskennellyt opiskelijoiden kanssa iltaisin ja viikonloppuisin Heidän valitsemansa kokousmuodon (vaikka olen kuitenkin perustanut WIMBA-huoneen jokaiselle ryhmälle kauden alussa).

Ohjelman painopiste on saada opiskelijat vuorovaikutuksessa materiaalin, luokkatovereidensa ja professoriensa kanssa monin eri tavoin tarjotakseen huipputeknologiaa, jolla on korkea kosketuskokemus, joka on olennainen työskenteleville yritysjohtajille. "