Koulutusteknologian ja opetussuunnittelun maisteri

Teknologia on vaikuttanut lähes kaikkiin elämän osa-alueisiin nykyään, eikä koulutus ole poikkeus. Se on myös laajentanut pääsyä koulutukseen, edistänyt yhteistyötä opiskelijoiden keskuudessa ympäri maailmaa ja tasaista vuorovaikutusta ohjaajien ja ikätovereiden kanssa teknologiapohjaisten työkalujen avulla. Teknologia on muuttanut myös opettajien ja ohjaajien rooleja. Uusi koulutusmalli perustuu verkkopohjaisen opetusmateriaalin kehittämiseen, jotta opiskelijat voivat oppia eri tavalla ja tehokkaammin. Monet opettajat eivät kuitenkaan tunne olonsa mukavaksi käyttää tätä mallia ja vastustavat muutosta.

Koulutusteknologian ja opetussuunnittelun maisteri valmistaa opettajia ja ohjaajia saavuttamaan edistyneitä taitoja opetussuunnitelmassa, opetuksessa, teknologian integroinnissa ja johtajuudessa koulutusympäristöissä. Opetussuunnitelma sisältää uusimman tutkimuksen oppimisteoriasta, koulutusteknologiasta ja opetussuunnitteluperiaatteista yhdistämällä todellisia sovelluksia ja käytännön taitoja. Ohjelman loppuun mennessä kehität taitoja ja tietoja integroidaksesi opetusteknologian luokkahuoneeseesi ja sitouttaaksesi ja kehittääksesi oppilaitasi edelleen.

Ohjelma on virallinen eurooppalainen maisterin tutkinto eurooppalaisen korkeakoulutusalueen mukaisesti ja myöntää 60 opintopistettä.

Maisteri on kaksoistutkinto UDIMA -Universidad a Distancia de Madridissa, joka on Espanjan ensimmäinen Espanjan opetusministeriön akkreditoima online-yliopisto. Kaikki opiskelijat, jotka suorittavat maisterin onnistuneesti, saavat kaksoistutkinnon MIA Digital University ja UDIMA:lla.

Seuraava saanti

• 24. huhtikuuta 2023 ja 22. toukokuuta 2023 kesälukukaudelle
• Syyskuu 14, 2023 syyslukukaudelle

Uusi lähestymistapa oppimiseen parhaiden käytäntöjen soveltamiseksi koulutuksessa ja yrityskoulutuksessa

Maisteriohjelma on suunnattu opettajille, tiedekunnalle ja asiantuntijoille, jotka haluavat saada kattavan ja nykyaikaisen ymmärryksen koulutusteknologioista ja kehittää digitaaliajan oppimisen asiantuntemusta aktiivisen oppimisen tekniikoiden avulla muuttamaan opiskelijoiden koulutuskokemusta. Maisterintutkinnon lopussa valmistuneet kehittävät taitoja, joita tarvitaan nykyisten ja uusien teknologioiden integroimiseksi opetussuunnitelmaan. Hän osaa myös kehittää multimediasisältöä, laajentaa luokkahuonetta verkko- ja mobiilioppimisympäristöihin sekä arvioida teknologian tehokkuutta oppilaiden oppimista tukevassa. Maisterin opiskelijat oppivat kuinka:

• Integroi uusia verkkotekniikoita opetussuunnitelmaan
• Käytä teknologiaa päivittäisessä oppimistoiminnassaan ja luokkahuoneissa
• Ymmärrä mobiilioppimisen periaatteet
• Käytä teknologiaa tukemaan oppilaiden oppimista ja tehostamaan sitä
• Luo multimedia- ja verkkopohjaista sisältöä
• Tee tutkimusta uusien teknologioiden vaikutuksista koulutukseen ja oppimiseen

Master valmistaa opiskelijoita tulemaan koulutusteknologian johtajiksi, kykeneviksi ilmaisemaan ja soveltamaan parhaita käytäntöjä verkkokurssien luomisessa ja toimittamisessa erilaisille opiskelijoille, ennen K: ta ja yliopistosta yrityskoulutuksen ja jatkokoulutuksen kautta. Mestari kouluttaa seuraavia ammatteja, joita vaaditaan koulutusalalla:

• Opettajan suunnittelija
• Teknologia- ja innovaatiojohtaja
• Koulutusteknologian asiantuntija
• Online-opetussuunnitelman suunnittelija ja kehittäjä
• Koulutusteknologian johtaja
• Verkkokoulutusosaston johtaja

Maisterin opetussuunnitelma antaa opiskelijoille laajan valikoiman opetussuunnitelman kehittämistaitoja, kuten verkko-oppimisympäristöjen kehittämistä tietyille kohdeopiskelijoille ja kuinka käyttää erilaisia tekniikoita oppimisen arvioinnissa. Masterin tärkeimmät avainalueet ovat:

• Koulutus ja teknologia
• Opetussuunnittelu
• Opetussuunnitelman järjestäminen
• Jatkuva koulutus
• Online tuotteet ja palvelut
• Koulutuksen johtajuus
• Verkko-opetuksen tutkimusmetodologiat